Refleksioon õpetajana ja täiskasvanute koolitajana
Õpetamise põhimõtted, eesmärgid. Eesmärkide püstitamisel ja realiseerimisel olen aluseks võtnud
- Põhikooli ja gümnaasiumi seaduse
- Riikliku ja Kärla kooli õppekava
- Kooli õppekasvatustöö eesmärgid
- Täiendkoolitustel omandatud teadmised
- Kursuse õppekava
Arvestan …
- Õpilaste individuaalse motiveeritusega
- Õpilase tervisega
- Perede koostöövalmidusega
- Laste elukoha kaugusega koolist
- Perede majandusliku olukorraga
- Perede väärtushinnangutega, sotsiaalse taustaga (erinevad kultuurid, tavad, uskumused ms) ja vajadusel suunan ning nõustan koostööpartnereid (nt lapsevanemaid)
- Kõige tähtsam ülesanne mu õpetajatöös on - ennast usaldava, väärika, võimetekohaste õpioskustega, elus toimetuleva inimese ettevalmistamist
- Täiskasvanud õppija motiveeritusega
- Täiskasvanud õppija enesehinnanguga
Tegevused eesmärkide realiseerimiseks
- Alati uue klassi saamisel alustan tutvumist sellele eelneval kevadel
- Koostan töökavad tellitud õppematerjali järgi
- Koostan klassijuhataja tööplaani
- Leian õpetamise käigus antud klassi õpilastele enammotiveerivaid õpetamismeetodeid
- Annan õpilastele valikuvõimalusi
- Suunan õpilasi enesehinnangut andma
- Annan õpilastele võimalusi enesekontrolli teostamiseks
- Annan õpilastele võimalusi kaaslase hindamiseks
- Rakendan individualiseerimist ja diferentseerimist
- Leian aega iga lapsega suhtlemiseks ja tema ärakuulmiseks
- Märkan igas lapses head, leian võimaluse iga lapse tunnustamiseks ja positiivseks toetamiseks.
- Loon hubase, lastepärase ja otstarbeka õpikeskkonna
- Lastevanematel on avatud võimalus infole (seadused, kooli kodukord, hindamise põhimõtted koolis / klassis aineti jms) stendil, voldik, klassi ja õpetaja koduleht
- Kaasan lapsevanemaid klassiürituste ettevalmistusse ja võimalusel ka läbiviimisesse
- Tunnustan lapsevanemaid abistava ja osavõtliku tegevuse, ettepanekute eest
- Suunan lapsevanemaid oma laste vaatluses, hinnangute andmisel oma lapsele
- Koheselt pööran lastevanemate tähelepanu esiletulnud ebakohtadele, väärkäitumisele
- Viin läbi arenguvestlused õpilaste ja lastevanematega
- Olen ise sõbralik, julgustav ja avatud suhtlemises nii lastega kui lastevanematega; ootan sama ka lastevanematelt
- Täiendkoolitustel omandatud teadmistest kujundan neist oskused ja vilumused.
- Täiendkoolitustel ja enesetäiendamisel iseõppimise teel omandatut rakendan nii õppeprotsessis õpilastega kui ka täiskasvanute koolitusi läbi viies.